第一课时

　　一、复习导入

1、 声母果和韵母果。男女同学比赛摘苹果。

2、今天又加了几位新朋友。是谁呢？出示课件j q x　　

二、教学声母j q x

（一）学习声母j

　　1、出示j 的图片，问：图上画着什么？你能根据图上的内容试着读读这个字母吗？

（1）学生试着读。

（2）教师范读。学生领读。

（4）学生练习读（指名读 --齐读）

2、学习j 的字形

（1）观察图，看看j像什么？编顺口溜（竖弯加点j j j ）

（3）看看书中的拼音格，j字该怎么样写？

（4）师范写。生抄写教师巡视，个别辅导。

（二）小组合作学习声母q

1、师：小朋友，用我们刚才学习j的方法，学习小组合作学习声母q ,

2 、分小组学习声母q，教师巡视。

3 、检查学生学习的情况。学生说-评议-学生试读-齐读。（教师指导）

（1）比较读j---q 发现有什么不同？

（3）学生编顺口溜。（ 左上半圆qqq ）

（4）指导写法。小q在占中格和下格。

（三）自主探究，学习声母x。

1、小朋友，看看最聪明，自己会学习x。

2 、引导学生记自编儿歌。(像个叉叉xxx.....)

3、学生交流学习情况。

（1）x的读音。学生从西瓜的"西"中得出x的读音。开小火车练习读。

（3）指导书写及笔画顺序

三、教学j q x与i的拼音j ī j í j ǐ j ì q ī qí q ǐ q ì xī xí x ǐ x ì

四、教学j q x 与ü 的相拼

1、师：正当大家玩的开心的时候，"ü"来了（课件出示戴着帽子的 ü）。他也想和j q x

复习，激趣导入，调动学生学习的积极性。

多种形式学习字母的形，读准音，认清形。

会正确书写。

会举一反三，运用老师教的方法自主合作探究学另两个字母。