人教版小学语文三年级下册(第四单元)教案
人教版小学语文三年级下册(第四单元)教案第2页

第一课时

  一、导入新课。

  课前你们收集了有关珍惜时间的格言,谁来说一说。

  今天我们要学一篇关于时间的课文《和时间赛跑》,齐读课题,读了以后,你想知道些什么?

  二、自读课文,学习生字

  1、选择自己喜欢的方式朗读课文,如:自由朗读、圈点生字,同桌互听互读等。要求把字音读正确,把课文读通顺。

  2、自学生字,读准字音,想办法记住字形。

  3、同桌拿出生字、词语卡片,互相认读、正音。

  4、检查生字词自学情况,指名读。

  5、全班开火车赛读,比一比哪一组读得既响亮又准确。 

  6、小组交流各自学习生字、巧记字形的方法。

  7、推选读得好的同学当小老师,领读生字词

  三.再读课文,了解大意

  1. 理解不懂的词语。

  (1)提出不懂的词。

  (2)指名理解不懂的词说说是用什么方法理解的。

  (3)师归纳方法:①联系上下文理解。②查词典。③问父母。④上网。

  2. 了解各段主要内容。

  (1)让学生自由的读课文。

  3. 说说你知道哪段主要写的什么。(学生想说哪段就说哪边读边想,简要回答课文写了一件什么事?

  4. 了解本文主要内容。

  四、识记字形,指导书写

  1、 认读要求写的13个字,并分别组词。

  2、 与熟字比较,识记字形。

  3、 写字练习。

第二课时

  一、导入新课

  同学们,这节课我们继续学习,请读课题。

  二、理解课文内容。

  (一) 学习第一自然段。

  同学们,请回忆一下,读小学的时候,我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我对外祖母又怎样呢?(很好)请同学们自读第一自然段,你从哪些词语或句子体会到了什么?

  (二)学习二--四自然段。

  1、老师引读课文二--四自然段。

  2、说说你知道了些什么,从哪里知道的?

  3、你还有什么疑问?

  4、分角色朗读课文。

  (三)学习五、六自然段。

  1、齐读课文五、六自然段。

  2、你想到了些什么?

  3、齐读课文。

  (四)学习第七自然段。

  1、自读课文。

  2、"我"为什么"着急""悲伤",又为什么"高兴""快乐"呢?

  3、齐读课文。

  (五)学习第八、九自然段。

  1、齐读课文。

  2、说一说每个自然段的主要内容。

  3、齐读课文。

  三、明白道理

  1、学习了这一课,你明白了什么道理或受到了什么启发。

  四、交流体会,谈感受。

  1、齐读格言。

  2、同桌互相交流看后的心得体会。

板书

设计 13、和时间赛跑

一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴

光阴似箭 日月如梭

假若你一直和时间赛跑, 你就可以成功。

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