师简介七律.

　　所谓的七言诗就是七言八句。言，就是字，每行有七个字，一共有八句话。就是七律。七律诗中间四句两两相对应，而且朗读的时候还有和谐的韵律与鲜明的节奏。

　　3.学生自由朗读这首诗体会律诗特点。

　　教师小结：这首诗一共有八句话，每两句为一联，分别被称作首联--颔联--颈联--尾联。

　　4.通过交流，我们简单了解了长征，谁能再读课题？

　　5.长征，这究竟是一段怎样的征途呢？再自由读课文，注意读准字音，读通句子。

　　师：读得不错，你们看，这几个字音不容易掌握，谁来读？谁还想读？课件出示：

　　逶迤磅礴岷山

　　师：同学们，读诗不仅要读准字音，还要读出诗的节奏，要读得有板有眼。谁能根据老师的提示读出诗的节奏来？

　　生自己练读。

　　师指导读。

　　生齐读。

　　6.质疑：预习时有什么不理解的词语吗？提出来，我们共同交流解决。

　　二.品读体验，随文得法

　　1.这首诗是围绕哪句来写的？这两句诗又让你读成了哪个词？

　　请同学们自由读课文的第一、二句，看看你能读懂些什么？

　　交流

　　2.红军把"难"看成是平平常常的事情。读出你的感受。

　　生读。

　　3.红军战士把什么困难当成是平平常常的事情？请同学们再读课文，把红军遇到的困难画出来。

　　交流

4.对，他们就是把这万水千山都只当成是平平常常的事情。然而，果真如此平常吗？