人教版小学语文四年级上册《爬山虎的脚》教学设计(第一课时)
人教版小学语文四年级上册《爬山虎的脚》教学设计(第一课时)第2页

  提示:葡萄

  师:对了,这个谜语的答案是葡萄。

  教师出示葡萄的图片:

  师:我们来观察一下这两种作物的图片,我们要是种丝瓜和葡萄,首先要做一项什么工作呢?(学生回答)

  提示:搭架子。不搭架子,丝瓜和葡萄就不能往高处生长。

  说明:激发兴趣,并从中了解到植物的特点。

  2、师:同学们回答的真好,我们种丝瓜和葡萄都需要搭架子,不然,丝瓜和葡萄就不能往高处生长。今天我们学习的一种植物--爬山虎,也是一株软软的藤,可它不用搭架子,也能往高处爬,爬到墙上、屋顶上,岩石上,这是为什么呢?现在我们就一起去看看吧。

  板书:爬山虎的脚

  二、初读课文,学习生字

  1、师:刚才我们说了,爬山虎可比葡萄和丝瓜都棒,它不需要搭架子就可以往高处爬,从课文的标题看,爬山虎为什么能往高处爬啊?

  学生:因为它有脚。

  师:叶圣陶爷爷中文章标题里告诉我们了,因为爬山虎有--脚。爬山虎有脚吗?

  教师利用媒体资源课件中爬山虎的图片和视频展示给学生看。