(1)想一想:母亲为什么要提醒孩子每人至少要准备四份礼物。

　　(2)读一读,读出妈妈对孩子处事的关心。

　　3.揭秘"生气",体会母亲对孩子严中有爱。

　　(1)过渡:当妈妈带孩子们到商场去购物时,孩子们都很高兴。回来的路上,我们却发现妈妈很生气,这又是为什么呢?指读"生气"一词所在的句子。

　　(2)议论:一些棒棒糖需要多少钱?妈妈会往哪些坏处想。

　　4、揭秘"沉默不语",体会金吉娅对陌生人的关爱。

　　(1)读"沉默不语"一词所在的句子。

　　思考:为什么金吉娅沉默不语?她有什么心事吗?

　　(2)品读直接写"给予树"的句子,说说到底什么是"给予树"?

　　(3)围绕"卡片"理解"给予"与"被给予"

　　5.揭秘"如愿以偿"。

　　质疑:这句话是妈妈说的,妈妈说谁"如愿以偿"?重点理解最后一段，抓住重点词"善良、仁爱、同情、体贴。

　　通过小组的汇报，评选出最佳发言人，给予奖励。

　　三、诵读悟情,体会爱心。

　　通过妈妈思想感情的变化，你体会到什么？

　　1、师生集体感悟。透过"妈妈的这份担心",我们看到了妈妈对孩子的无比怜爱;透过"妈妈的生气",我们看到了妈妈对孩子的严中之爱;透过"妈妈的提醒",我们看到妈妈平时教育孩子一丝不苟;透过"金吉娅的沉默不语",我们看到了金吉娅对陌生女孩的关爱。

　　2、这满满的都是"爱"呀！把最能表现母女之情，手足之情及人物品质的句子或词语抄写在读书笔记上。

　　四、感受挚爱,引申创作。

　　小女孩收到这份珍贵的礼物,想给金吉亚姐姐写几句心里话,你能帮助她吗?指名说一说，写一写。

　　五、拓展阅读，开阔视野

1.阅读《主题学习丛书》110页《真爱无价》。