评论，内容基本属实，没有侮辱内容的，不应当认定为侵害名誉权；主要内容失实，损害其名誉的，应当认定为侵害名誉权。

　　3．知识产权保护受限(著作权领域)

　　(1)著作权法关于合理使用的情况(不需要著作权人同意，也不必支付使用费)

　　①出于个人学习、研究、欣赏的目的而使用他人作品。

　　②为介绍、评论而在自己的作品中适当引用他人的作品。

　　③为报道时事新闻而在媒体中不可避免地再现或者引用某一作品。

　　④为课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制他人作品，供教学科研人员使用；等等。

　　(2)著作权法中关于法定许可使用(可以直接使用，但需按规定付费)的情况

　　①报刊转载其他报刊上发表的作品。

　　②为实施九年义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中，汇编某一作品片段或者短小的文字作品、摄影作品；等等。

　　[想一想]　老师引用作品资料，构成对著作权人的侵权吗？

　　提示：老师如果用于个人欣赏或者教学之用，不构成侵权。

民事活动应遵循的基本原则 　　[创设情景]

　　几年前，周某带家人去城市打工。2019年5月回到家中，周某发现自己的院子东南角大约5平方米的地方，已被村委会征用，在上面建起了全村村民用于饮水的自来水水塔。周某向法院起诉，认为自己的合法权益受到侵害，要求村委会拆塔还地，并赔偿损失2万元；如该村委会不能拆塔还地，就要以40万元购买这块地基。

　　[探究任务]

1．(描述与分类·科学精神)该村委会侵犯了周某的什么权利？