2017-2018学年苏教版必修1 专题1第1单元 丰富多彩的化学物质(第4课时) 学案
2017-2018学年苏教版必修1 专题1第1单元 丰富多彩的化学物质(第4课时) 学案第2页

  (2)改进材料的机械性能和光学性能。

  (3)医学上利用高度分散的胶体来检验或治疗疾病。

  (4)广泛用于冶金工业中的选矿、石油原油的脱水、有机高分子材料的制造。

  

  1.如下图所示,把两只小烧杯置于暗处并进行实验,观察发生的现象?实验的目的是什么?

  

  提示:盛Fe(OH)3胶体的烧杯中可以看到一条光亮的通路,盛CuSO4溶液的烧杯中没有看到光亮的通路。实验的目的是利用丁达尔效应鉴别胶体与溶液。

  2.在两只烧杯中各放等量的浑水,再向其中一只中加入Fe(OH)3胶体,观察发生的现象?为什么有此现象?

  提示:加入Fe(OH)3胶体的烧杯中,溶液变得澄清,这是由于胶体能够使水中悬浮的固体颗粒凝聚沉降,从而达到净水的目的。

  

  (1)胶体与其他分散系的本质区别是分散质微粒直径的大小,而不是有无丁达尔效应,但利用丁达尔效应可用来鉴别胶体。

  (2)三种分散系的比较

分散系 溶液 胶体 浊液 分散质微粒直径 <10-9m 10-9~

10-7 m >10-7 m 分散质微粒种类 单个小分

子或离子 高分子或多

分子聚合体 巨大数目的

分子聚合体 性

外观 均一、透明 均一、透明 不均一、不透明 稳定性 稳定 较稳定 不稳定 分散质微粒能否透过滤纸 能 能 不能 分散质微粒能否透过半透膜 能 不能 不能 鉴别 无丁达

尔效应 有丁达

尔效应 静置分层

或沉淀