浙教版八上科学《4.6电流、电压和电阻的关系》教学设计教案
浙教版八上科学《4.6电流、电压和电阻的关系》教学设计教案第3页

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问 1.电流是怎样形成的?形成电流的原因是什么?什么是电阻? 创

题 1.开灯时,我们常常看到这样的现象:傍晚灯的亮度较暗,深夜灯的亮度较亮,这是为什么?

2.演示:出示调光台灯开开关,并转动旋钮,让学生观察台的亮点变化。

3.提出问题:灯泡逐渐变亮(或变暗),说明了通过灯泡的电流是怎样变化?

4.请同学们完成下列实验:

(1)把2.5V小灯泡和演示用电流表串联分别跟一节干电池和两节干电池组成电路。闭合开关,观察先后两次电流表示数及小灯泡的亮度。分析实验现象,大胆猜想电流的变化可能跟什么有关?

(2)分别把2.5V和6.3V小灯泡跟两节干电池和演示电组成电路。闭合开关,观察先后两次电流表的示数和小灯泡的亮度。分析实验现象,大胆猜想电流的变化可能跟什么有关?

实验告诉我们:通过导体的电流的大小跟导体两端的电压和导体的电阻这两个因素有关。电流与电压、电阻之间的有什么样的定量关系呢?这就是我们这节课要探究的课题。(板书:探究电阻上的电流跟两端电压的关系)