情景导入　　　　　

　　导入设计一：展示一张元素周期表，提出问题，元素为什么会按照这样的顺序在周期表中排列？

　　【设计思路】创设情境，提出问题，激发学生深入探究的欲望。

　　导入设计二：1875年，法国的布瓦博德朗在用光谱分析从闪锌矿得到的提取物时，发现了镓。门捷列夫写信给他，指出布瓦博德朗所求出镓的比重是4.7不对，应当在5.9到6.0之间。布瓦博德朗是世界上唯一手中拿着镓的人，从没见过镓的俄罗斯教授怎么能这样说呢？布瓦博德朗用严谨的科学态度重新测定了纯净镓的比重，是5.96。门捷列夫是根据什么原则预言出镓的性质呢？

　　【设计思路】用科学史实吸引学生的注意力，激发好奇心，为引导学生进行探究做准备。

推进新课　　　　　

　　【交流与研讨】(1)分组填写教材P11表中所缺的内容；

　　(2)对表中各项内容进行比较、分析，寻找其中的规律。

　　【媒体展示】填写的表格

元素符号 元素名称 原子序数 核外电子排布 电子层数 最外层电子数 原子半径 相对原子质量 最高化合价最低化合价 H 氢 1 1 1 1 0.037 1.008 ＋1 He 氦 2 2 1 2 - 4.003 0 Li 锂 3 2,1 2 1 0.152 6.941 ＋1 Be 铍 4 2,2 2 2 0.089 9.012 ＋2 B 硼 5 2,3 2 3 0.082 10.81 ＋3 C 碳 6 2,4 2 4 0.077 12.01 ＋4，－4 N 氮 7 2,5 2 5 0.075 14.01 ＋5，－3 O 氧 8 2,6 2 6 0.074 16.00 －2 F 氟 9 2,7 2 7 0.071 19.00 －1 Ne 氖 10 2,8 2 8 - 20.18 0 Na 钠 11 2,8,1 3 1 0.168 22.99 ＋1 Mg 镁 12 2,8,2 3 2 0.160 24.31 ＋2 Al 铝 13 2,8,3 3 3 0.143 26.98 ＋3 Si 硅 14 2,8,4 3 4 0.117 28.09 ＋4，－4 P 磷 15 2,8,5 3 5 0.110 30.97 ＋5，－3 S 硫 16 2,8,6 3 6 0.102 32.06 ＋6，－2 Cl 氯 17 2,8,7 3 7 0.099 35.45 ＋7，－1