七年级上册新人教版道德与法治公开课《学习伴成长》教学设计教案
七年级上册新人教版道德与法治公开课《学习伴成长》教学设计教案第4页

讲授新课

第一目

有梦就有希望

一、打开学习之窗

1.辨析台:根据三组对学习的看法,请学生谈谈对学习的认识,教师总结提升

  第一组:

  在学校里好好听讲、认真完成作业就是学习,做家务、参加社区服务这些事儿都是耽误学习的

  处处都有值得我们学习的东西,只要时时留心,课堂之外能学到更多的东西

  总结:学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。学习不仅仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、体验和感悟。

  第二组:

  一直以来都是妈妈来帮我制定计划、检查作业、整理笔记,我省却了很多麻烦,不需要考虑太多的事情,还能够使我更好地把精力投入到学习中去

  老师提倡我们进行自主学习,自主学习就是自己学习,想学什么就学什么,想什么时候学就什么时候学。

  总结:学习需要自觉、主动的态度,带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。

  第三组

  学习是为了考一个好成绩、上一个好高中、好大学,参加完高考就不用再学习了

  处在知识大爆炸的时代,学习是伴随一生的事

  总结:学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习,即使离开了学校,也要不断的学习,不断的充实自己。只有善于和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。

  

  总结出学习的三种方式:多元学习、自主学习、终身学习。

2.案例故事:19岁女孩儿发现降解塑料的天然方法

读故事思考问题:姚佳韵的故事中她和伙伴是用什么方式学习的?

(在故事中把有关学习方式的文字刷红,与三种学习方式联系起来)

读案例、辨析观点、思考总结

思考、回答

结合学生生活中的真实感受,思考、辨析学习的特点、方式,体现本课回归学生生活、指导学生生活的特点

通过案例再次明确三种学习方式,突出重点,为过渡到下一个环节做准备

讲授新课

第二目

努力就有改变

二、学习点亮生命

  讨论1:姚佳韵的学习对她自己有什么意义?

  (1)姚佳韵11岁时跟随父母移民加拿大,在陌生的环境里,科学成为了她最好的伙伴,这说明:

  学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界更广阔、更精彩;学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式。

  (2)实验结果公布后,荣誉纷至沓来,众多公司希望可以开发她们的技术,而她们选择回归校园,这说明了学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧。学习,带来了更多的选择,让我们更加独立和自由。

  妈妈寄语:孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,会给你快乐!

  ----选自龙应台《亲爱的安德烈》

  讨论2:姚佳韵的学习给他人和社会带来了益处吗?

  塑料制品的使用不可避免,塑料垃圾却无法自然降解,而塑料中应用极广的塑化剂,是一种很严重的污染物。不仅对环境来说,塑化剂对人体健康的危害更让人揪心。姚佳韵正是由于这个原因才开始了对降解塑料的研究,她找到的方法对他人、对全社会都有很大的意义,这说明,学习,使我们能够为他人和社会做出更多的贡献,是我们的社会责任感最好的体现

  总结:在学习中我们不仅可以成就自己,同时也增益他人、服务社会,为幸福生活奠基!

充分讨论,分享看法

通过层层深入的讨论,帮助学生一步步发现学习对自我、对他人、对社会的意义,为学习增添动力。