2．每位学生准备一件生活中令人感动的事。

　　　　教学过程：

　　　 一、激发兴趣，学习例文

　　　　1．同学们，我们的生活是五彩缤纷的，随着时间的流逝，大家一定经历了很多事情，留下了难忘的印象，今天老师请来了一位同学，她准备把自己亲身经历过的一件让人感动的事讲给大家听，你们爱听吗？

　　　　2．听例文《天使就在我的左右》录音：

　　　　这位同学经历了一件什么事？他的感受是什么？

　　　　3．同学们，刚才我们在这篇文章中体会到了作者巧妙的运用了在叙事中抒情的方法，让读者深受感动，这就是我们这次习作中他们需要尝试的地方。

　　　　（1）板书：在叙事中抒情

　　　　（2）阳光使鲜花开放，雨露使禾苗茁壮，真情使人心灵激荡。写事时，恰到好处地表达真情实感，能够增加文章的感染力，使读者产生共鸣。

　　　　（3）过渡：在我们丰富多彩的生活中，会有喜怒哀乐，在写事中，如果能恰到好处地表达自己的真情实感，就会吸引读者。

　　　　二、启发谈话，揭示课题

　　　　1．老师知道，你们在学校、家庭、社会生活中，一定经历过一些事情，让自己深受感动，大家愿意把这件事告诉老师和同学吗？我们今天就来进行一次作文《记一件令人感动的事》

　　　　2．板书课题

　　　　3．读课题

　　　　三、审清题意，明确要求

　　　　1．看了这个题目，你想告诉同学什么？（①从题目看，这是一篇记事的文章；②题目中的"感动"，应把自己的感受最深的部分写详细、写生动）

　　　　2．习作要求告诉我们可以选择哪些事来写？

　　　　生活中所发生的令人感动的事，包括难忘的的事。

　　　　3．引导小结，明确范围：生活中有些让人感动的人和事，往往都是作文的材料，能反映一个人的精神面貌，只要我们仔细观察，认真思考，就能感受到。

　　　　四、指导选材、拓展思路

　　1．提示问题，打开思路