小结：因为圆有无数条对称轴，正方形有4条对称轴，圆和正方形组合起来的图形中，正方形的对称轴都是圆的对称轴，而圆的对称轴去不一定是正方形的对称轴，所以正方形和圆组合起来的图形的对称轴只有4条。

　　（设计意图：通过找组合图形的对称轴这一活动，使学生进一步理解圆的对称性，了解当圆和其他图形组合在一起时，它的对称轴就不一定是无数条。）

　　三、巩固应用，拓展提高

　　1、完成教材第6页练一练第1题。

　　学生独立思考并试着画一画，有困难的学生可以向老师或同桌请教。

　　学生汇报交流。多媒体出示每个图形的对称轴。

　　2、 完成教材第6页"练一练"第3题.

　　学生独立完成。

　　（设计意图：通过巩固练习帮助学生巩固和深化所学知识）

　　四．全课总结

　　（1）同学们，通过本节课的学习，你有哪些收获？

　　（2）教师总结。

　　板书设计：

　　我们的发现：

　　1．特征：轴对称图形

　　 2．对称轴：无数条、直径所在的直线就是对称轴。

　　3．圆心的确定：（1）对折两次后的直角顶点。

　　 （2）沿不同的方向对折两次，两条对折线交点处就是圆心。