我们学习的地方；②无论什么风格的老师都应该受到尊重。

正确做法： ①承认老师的差别；②发现不同风格老师的优点；③了解老师教育行为的目的；④主动交往。

（设计意图：通过活动，引导学生了解导致教师风格不同的原因以及正确态度和做法。）

（五）课后小结，归纳梳理

学生总结本课所学知识，教师给予适当点拨：

1、（1）教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。

（2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

2、新时代对教师的要求：教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

3、造成老师风格不同的原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。

4、（1）正确态度：①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方；②无论什么风格的老师都应该受到尊重。

（2）正确做法： ①承认老师的差别；②发现不同风格老师的优点；③了解老师教育行为的目的；④主动交往。

教师结语：通过今天的学习，希望同学们学会接纳每位老师的不同，尊重每一位老师，让我们走近老师，更深入地了解老师。

（设计意图：让学生回顾一节课的学习内容，老师最后进行总结，既能锻炼学生思考、分析问题的能力，又能加深学生对问题的理解和认识。）

六、课后反思：