学生回答：七八五十六。

6. 师：现在，让我们再来换一个角度看问题。已知有56个彩旗排成一个方阵，这个方阵共有7列，问它有几行？谁愿意上台来列出算式？

　　学生上台板书：56÷7=8（行）

7. 师：你是怎么知道"56÷7"等于8的？

学生回答：用乘法口诀算出来的。

8. 师：你真聪明。当我们看到"56÷7"这个除法算式时，就要思考7乘以几等于56，这样根据乘法口诀，答案马上就出来了。那么，已知有56个彩旗排成一个方阵，这个方阵共有8行，问它有几列？该怎样列式？让我们一起来说出算式和结果吧。

　　学生一起回答：

　　56÷8=7

三、 巩固练习，加深印象

1. 师：看来大家已经掌握了用乘法口诀来求商的方法。下面，我们来通过一些游戏和练习巩固一下。希望大家开动脑筋，又快又准确地完成题目。请大家先观察"做一做"中的第1题，你发现了什么？

学生观察题目，说出自己的发现。

2. 师：细心的同学已经发现了，这儿虽然有9道题，但实际上分成了3组，每一组的3个算式之间存在着密切联系。只要知道了其中一个的答案，其余的两个就不在话下了。现在，谁能马上告诉老师第一组算式的答案吗？

　　学生抢答：7×4=28 28÷4=7 28÷7=4

3. 师：你算得真快,能告诉我你是怎样算的吗？

学生介绍自己的方法。

4. 师：是的，三道题其实都用了一个乘法口诀--四七二十八。所以，乘法口诀不仅是计算乘法的工具，还是计算除法的工具，大家一定要熟练背诵。下面，请大家在课本上写出后两组题的答案。

　　学生独立完成。

5. 游戏：除法乘法变变变。（"做一做"第2题的的拓展）

玩法：先将课本给出的乘法或除法算式填写完整，再根据这个乘法或除法算式写出与