、说说生字新词。

（交流生字新词，读准字音）

、理解字词。

（）教师讲解（教师介绍有关的地名资料，有助于学生理解文章

（）看图理解（课件出示图片，理解词语意思，便于学生理解文章）

齐读字词，读准字音。 、山海关：在河北省秦皇岛市，是长城的起点，有天下第一关之称。

　嘉峪关：明初的建筑物，再甘肃省嘉峪关市西，嘉峪山东南边脚下，是长城的终点。

　八达岭：军都山的一个山峰，在北京市的西北，是著名的游览胜地，全国中点文物保护单位崇山峻岭：指高而险峻的山岭。

、蜿蜒盘旋：指弯弯曲曲的延伸。

互相呼应：本课指打仗时之间可以进行联系，互相支援。

读文理解词语，在文中感悟。 利用图片理解文章词语的意思，有助于学生理解文章的内 容，体会长城的特点。 小组合作分节朗读课文

指名有感情朗读课文

作业：

抄写文章生字词，默写。

朗读课文，进一步预习。 生小组内朗读文章

有感情朗读文章初步体会长城的雄伟壮观。 朗读课文，让学生在读中体会长城的雄伟，为进一步理解 文章内容奠定基础。 长城

　　　　　　观察长城联想人民赞美工程　　 精彩之处：教学中采用小组合作学习的方式，有助于发挥学生自主学习的能力，培养学生合作探究的学习习惯。 不足之处：

　　教学中应该多让学生朗读文章，读中感悟，给学生学习的空间。