3.(2017海南单科,15,2分)达·芬奇在绘画时常思考,一个人哭时看起来是什么样;笑的时候,身体内在的情形--肌肉、骨头和筋--又是什么样子。于是,他对人的遗体进行解剖和研究。这表明,达·芬奇(　　)

A.旨在进行实验科学研究

B.刻意表现奔放情感

C.探求对人体的理性认识

D.否定天主教神学理论

答案　C

4.(2017浙江4月选考,18,2分)意大利人文主义者兴办的精英教育学校,女性数量很少,她们学习为教士所反对的"一文不值的事物--古典学",也被鼓励掌握历史,学习骑马、跳舞、唱歌以及诗歌鉴赏等,但是她们不能学习算术和修辞。这类学校兴起于(　　)

A.古罗马时期 B.文艺复兴时期

C.启蒙运动时期 D.工业革命时期

答案　B

5.(2016海南单科,11,2分)英国天主教神甫威廉·廷得尔因希望英国教徒可以自由阅读《圣经》而将其翻译成英文,结果于1524年被控有异端嫌疑,被迫流亡。由此可知,他(　　)

A.维护教皇权威 B.主张圣像崇拜

C.倡导信仰自由 D.支持宗教改革

答案　D

6.(2018江苏南通一模,22)(节选)对自由的追求是近代欧洲思想解放运动的重要目标。阅读下列材料:

　　材料一　文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权,重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢,尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世,而在现世。他们公开申明,追求个人的幸福和自由符合人性的要求。

--摘编自王斯德《世界通史》

　　材料二　路德的思想和教会成了自由的旗帜,因为路德的原则是每个人都是自己的牧师,他将直接与上帝沟通。这种开放的、可以按照自己心愿与神对话的信仰方式,使基督教徒获得了自由,特别容易在德国和欧洲流行开来。更为重要的是,新教置宗教和教会于政府行政和国家法律的掌管之下,从而消除了教会对于世俗权威的威胁,社会又恢复了它的秩序。

--摘编自马克垚主编《世界文明史》

完成下列要求:

(1)据材料一并结合所学知识,概括文艺复兴时期人文主义者的思想主张。结合所学知识,指出文艺复兴运动在意大利兴起的原因。(4分)

(2)结合所学知识,指出材料二所反映的路德的思想主张。据材料二,分析宗教改革运动在追求自由方面的进步。(4分)

答案　(1)思想主张:强调人性反对神学束缚;追求现世的幸福和自由。(2分)

　　原因:城市经济繁荣,出现资本主义萌芽;保留古代希腊罗马文化的遗存。(2分)

　　(2)思想主张:人人都有直接阅读和解释《圣经》的权利;国家权力高于教会权力。(2分)

　　进步:人们获得信仰方式的自由;推动自由传播到更广泛的社会层面。(2分)

考点二　启蒙运动

1.(2018课标Ⅲ,33,4分)18世纪前半期的法国,先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们,开始热衷于参加沙龙聚会,讨论的话题广泛,不再局限于传统的信仰和礼仪,思想极为活跃,上流社会不少人也乐于资助他们。这表明(　　)

A.启蒙思想逐渐流行 B.宫廷文化普及到民间

C.专制王权已经衰落 D.贵族与平民趋于平等

答案　A