部分，再拨打该手机号码，发现手机屏幕上显示有来电，但却听不清来电提示音，这说明_______________。

研究方法：在实验中玻璃罩内不可能抽成真空，只能抽走的空气越多，声音越小，通过推理可以得出：真空不能传声。这种研究方法叫"推理法"。

探究结论：声音是由物体的振动产生的，真空不能传声。

　　针对知识点聚焦第1题，设疑：振动停止，声音消失了吗？只要物体振动我们就能听到声音吗？带着以上问题完成以下内容：

【典题探究】

例：我们生活在声的海洋中。关于声音，下列说法正确的是（　　）

A．只要物体振动，我们就能听到声音

B．振动停止，发声也停止

C．声音的传播速度与介质有关，与温度无关

D．声波在真空中传播速度最快

思考并研讨：

　(1) 振动停止，声音消失了吗？

　(2)只要物体振动我们就能听到声音吗？

学生回答：(1)振动停止，发声停止，但声音并不一定消失。（2）振动可以发出超声或次声，人耳是听不到的。

教师总结：

【解题关键】：1.记住声音的产生和传播的条件。2.知道通常情况下声音在固、液、气传播速度的大小关系。3.莫把"振动停止，发声停止"误认为"振动停止，声音消失"，也不要误认为只要物体振动，就能听到声音。

针对知识点聚焦第4题，设疑：利用回声可以测距，结合速度公式怎样计算呢？出示以下问题：

【典题探究】

　例：一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过1.5S听到回声，那么这口井的深度大约是多少米深？（声速按340m/s计算）

　思考并研讨：

　 利用回声测距离时，计算时需要注意什么问题？（学生回答）

学生总结：（师板书）