8、你觉得这是一个怎么样的老妇人？

　　9、作者通过这个故事，想告诉我们

　　 你从中得到的启发是

[课后检测]

　　1、根据课文内容填空。

　　在日复一日面对耳聋老人拉小提琴的过程中，作者感情发生了如下变化：沮丧、懊恼--（ ）--（ ）--（ ）的爱好。

　　2、给下列句子中画线的词语换一个意思相近的词，使句子意思不变。

　　（1）我羞愧（ ）起来，同时有了几分自信（ ）。

　　（2）如果不介意（ ）我在场的话，请继续（ ）吧！

　　（3）她慈祥（ ）的眼睛平静（ ）地望着我，像深深的水潭。

[作业设计]

　　1、细读课文，想象老人的心理活动，并练习写下来。

　　2、在你生活中是非也有一些像老妇人一样，一直默默地鼓励和支持着你的人？他们是怎么支持着你的？