二、探究交流

　　1．深入理解课文内容，用横线画出作者童年时对骆驼喜爱的句子。

　　2．把我向爸爸妈妈提问的句子勾画下来，和大家讨论一下，从这些句子中你体会到了什么？

　　3．从老师的话中我体会到了 。

　　4．从"夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。"使我深深地体会到

。

　　5．熟读课文，选择自己喜欢的部分背诵，先小组内背诵，然后展示给大家。

三、自我检测

　　1．背诵自己喜欢的片段。

　　方法：小组检查，老师抽查。

　　2．再读课文，思考作者回忆了童年生活中的片段完成练习。

　　课文通过回忆我四个童年生活中的片段，展现了我（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 的性格特点，表现了我对童年生活的怀念之情。

四、小结延伸