1.教师范读课文,学生思考:课文主要讲了邓小平爷爷的什么事?

　　1985年3月12日(植树节),邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种松柏的情景。

　　2.借助拼音自由读课文,把课文读正确,读流利。

　　朗读指导:课文讲述的是邓爷爷植树的故事,邓爷爷已经80多岁了,他还是和群众一起植树。在朗读的时候,心里要怀着对邓爷爷的崇敬,眼前仿佛有位老者,在那里挥锹植树,他挥汗如雨,不怕辛苦,将每一棵树栽得那么正。语气要亲切自然,速度稍慢。特别是第3自然段,读的时候将邓爷爷植树时的动作、神态、语言读好。如"精心""仔细""不行,不行"这些词要重读。

　　3.分小组自学生字。

　　4.自学汇报、检查。

　　(1)出示生字词,学生认读。(自读、指名读、开火车读)

　　指导:"邓、龄"分别是鼻韵母eng和ing。

　　"引、坛、肯、满"的韵母是前鼻韵母。

　　"移"是整体认读音节。

　　"植、注"是翘舌音,不要读成舌尖前音。

　　(2)合作交流识字方法。

　　①加-加(熟字加偏旁):注=氵+主　植=直+木　息=自+心

　　换-换(熟字换偏旁):那-邓　息-咱

　　比一比(形近字比较):休-体　注-住

　　②联系生活经验,图片识字:"苗" →田里长的草本植物

　　(3)出示句子,巩固识字。

　　①在天坛公园植树的人群里,81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。

②邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。