课

堂

导

学

流

程

课 堂 流 程 教师活动 学生活动 自主学习 小组合作

1.自由读文，用"──"画出疑问句、感叹句，想想该怎样读出感情。

2.选择自己喜欢的段落读一读，边读边想象文中人物说话的动作、神情。

师指导预习

学生根据自学提示自主学习。

合作探究 突破难点

"全家"是指哪些人?"这张画"是指哪张画?

　他们为什么喜欢这张画?

引导学生想想平时奶奶、爸爸、妈妈是怎样和自己说话的。

分角色朗读。 基础训练

一、 我能把下面的音节补充完整

X g q b x d

喜 刚 墙 帮 鞋 等

二、 我会看拼音写字

Kàn shū xiào zhe huà hua gāo xìng kāi huì

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

拓展训练

兰兰长大以后，会帮家人做哪些事情呢? 课后

反思 名言

警句 父母者，人之本也。--司马迁