2.Listen and answer

　　　3.Listen and fill in the blanks.

　　　4.Listen and read the text.

　　　5.Through learning to lead in the present tense.

（设计意图：这四个活动都是围绕课文的学习，加深对课文的理解和对现在进行时态的运用，在这些听写读的练习中培养学生英语当中听说读写的能力。）

Step4:Practise

　　　1.Listen to the tape and write, then read the text.

　　　2.Guessing game.

（设计意图：运用看图猜一猜的问答游戏活动，巩固学生用特殊疑问句对现在进行时态提问，并回答。用游戏的活动方式调动学生学习的兴趣，在生生互动中提升学习的能力。）

Step5:Do exercise

　　　Choose words and fill in the blanks

（设计意图：目的就是让学生自测当堂课我学到了什么，会不会用语言解决问题，是否达到了这节课的学习目标，在做和思考当中发现自己的不足。）

Step6:Homework

　　　P.19-6

　　　Write a story with the following words and expressions.Then tell the class about it.

Step7:Writing blackboard

Unit2 The cows are drinking water.

send-sending shine-shining run-running

What are you doing?I am cleaning my room.

What are the cows doing?

The cows are drinking water.