读一读：自由读课文，读准字音，读通句子，遇到生字或难读的句子多读几遍。

圈一圈：把文中出现的生字新词圈起来。

互学：

比一比：请同学们自由读生字、新词，要求读准确，读响亮些，别看是生字，读起来也是有节奏的。原来生字也是可以读出感情来的，你是怎么读出感情的呢？我们比比看，谁读的最有感情。

群学：议一议：谁在什么情况下从世界地图中引出了什么发现？

自主学习探究二：了解课文内容。

独学：

读一读：自由朗读课文。

想一想：课文主要讲了一件什么事？本文是按怎样的顺序来写的？找出文中的过渡句。

试一试：用"通过......发现......设想......论证......"介绍课文内容互学：

互学：小组内讨论交流。

群学：了解课文内容

通过：观察地图

发现：地球上的所有大陆块能较好吻合在一起

假想：在太古代，地球上所有的陆地都连在一起，后来不断漂

移，才分成今天的各个大陆

论证：中龙化石既见于巴西中部，也见于非洲西南部 巴西和非洲大陆