（4）认识几厘米

　　师：我们知道1厘米有多长，那么4厘米又有多长呢？

　　课件演示：从刻度0到刻度4的长就是4厘米。

　　提问：（1）4厘米有几大格？5厘米有几大格？8厘米呢？

　　（2）你还能在尺子上找到更多的4厘米的长度吗？

　　学生活动：在尺子上找出4厘米的长度。

　　学生汇报，师生共同交流。

　　小结：在尺子上几厘米就是几大格。

　　2.用厘米量

　　（1）估一估

　　学生活动：每组发一张5厘米长的彩色纸条，用手指比一比，估一估，这张纸条大约有多长？

　　汇报结果。

　　问题：这张纸条到底有多长呢？请大家用尺子去量一量。

（2）量一量