是被诗人夸大了、夸张了。

师：李白可是善于用这样很大数字来夸张的高手，在很多地方，他都用这样的数字来表示一个事物的。（出示诗句）

生："深千尺"说明桃花潭的水很深，还比不上汪伦送我的情谊深。

生："高百尺"说明一座楼很高很高，手都可以摸到星星了。

师：你真是个读诗高手。请把掌声送给他。我们平时也可以用这样的数字来夸张，效果会更好。

师：在这里，诗人想用三千尺说明什么？

生：瀑布很长很长，山很高很高。

生：像从天而降。

师：是啊，李白已经分不清了，这是银河之水，还是瀑布之水。所以他用了一个字--

生：疑。

②看，由瀑布飞流而下的气势想象到银河落九天，这神话般的想象正是李白诗歌特有的风格。让我们来读一读这两句诗。

四、领悟诵读

1、师：大自然是个神奇的魔术师，也是一本非常精彩的书，我们可以把书翻到76面，看看单元导读，（生读）

师：你试试把最后一句话的"你"换成"我"，会更有感觉，（生读最后一句）

师：我们享受大自然的美景，就像享受庐山瀑布带给我们壮观的感觉一样，

现在，让我们跟着诗人李白去感受庐山瀑布的壮美景象，我们听听录音是怎么读的。（放音乐）

怎么样，评评吧，

（读诗的一个很关键的方法，那就是缓缓地读，边读边想象，读快了就没有滋味了。）

　你来练练，一定读得比录音还要好。

2、学生试读，相机指导：

3、熟读成诵：

　现在，你们面前就是庐山瀑布，你就是大诗人李白，（课件）面对如此美丽神奇的大自然，想不想放声吟诵这首诗？

自己先来练习几遍。

　准备好了吗？哪位小李白先来吟诵？要边吟诵边想象画面，还可以加上自己的动作。谁还想吟诵？

　小诗人们，我们现在就在庐山脚下，让我们放声吟诵望庐山瀑布。

六、拓展

　　学了望庐山瀑布这首诗，老师不由自主地想起叶圣陶先生也写过一首描写瀑布的诗。他笔下的瀑布又是什么样的呢？我们一起欣赏。

1、喜欢这首诗吗？请你也来读读。

唐代大诗人李白远望瀑布雄伟壮丽，叶圣陶先生近看瀑布如烟、如雾、如尘。课后，同学们可以继续收集描写瀑布的诗读一读。