《Module9 Unit1 Are you feeling bored》教学设计教案免费下载
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Module 9 Unit 1 Are you feeling bored ?教学设计

一、教学目标:

1.知识目标:( 1 )听、说、读、写单词:feel, bored, sad, angry, ill, better.

   ( 2 )掌握句型:Are you feeling _______? Yes. / No, I'm feeling _____.

  2. 能力目标:能运用所储备的词汇和所学句型与他人交流情绪和情感。

  3. 情感目标:培养学生学会与他人交流自己的情绪和感受,并懂得去询问

关心他人的情绪和感受。

二、教学重难点:

  重点:掌握单词与句型。

  难点:熟练运用表示情绪的词汇及询问感受的句型。

三、教具准备:1、课件,生词卡片;2、录音机、录音带。

四、教学过程:

Step1 Warming up

学生跟唱歌曲"If you're happy"。

Step 2 Presentation

(一)单词教学

  1. 展示不同表情的图片认知单词:happy bored angry sad ill feel .

  2. 教师利用幻灯片出示不同的人物表情让学生说对应的单词。

  3. 课文引入。

(二)课文学习

  1. 让学生自读课文,圈出文中出现的生词,或者不懂的内容教师教学生词.

  2. 学生听课文录音,划出文中出现的动词过去式。

   call-called tell-told do-did go-went

  3. 教师播放两遍课文录音,让学生回答问题。

   a. Is Lingling feeling bored?

   b. Is Lingling feeling angry?

   c. Is Lingling feeling sad?

   d. What's the matter with her grandma?

4. 学生听录音。再听,学生跟读课文。