生讨论回答，教师总结：可以先求出每箱的总价钱，然后乘箱数；或者是先求出总数量，然后乘每个保温壶的价钱，两种方法可以得出总钱数。

　　3、学习例4、出示插图及例题

　　 三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？

　　（1）引导学生读出已知条件和问题。

　　讨论回答怎样计算教师板书？60÷2=30（人）30÷3=10(人)

　　讨论综合算式的写法，教师总结板书：60÷2÷3=10（人）

　　（2）还有其他算法吗？

　　学生思考。教师引导：现在共60人，分成2队，每队分成3组，那么共分成了多少组呢？

　　学生回答，教师总结板书：3×2=6（组）

　　教师：总共有60分，平均分成6组，每组多少人？怎样计算？

　　学生回答，师板书：60÷6=10（人）

　　学生讨论回答，教师板书综合算式：60÷（3×2）=10（人）

　　总结:可以用两种方法解答例4。

　　（3）学生验算一下，检查结果的正确性。

　　三、巩固应用，内化提高

　　1、隆福小区有15栋楼，每栋楼有5个单元，每单元有业主12户，隆福小区有多少户业主？

2、做一做