2、教师小结：是啊！如果我们关爱地球上的动物，动物就会与我们和谐相处；我们关爱地球上的植物，植物就会给我们创造绿色的生命；如果我们真诚地关爱他人，他人就会真情地关爱我们！

3带着这样的体会，再次默读全文，体会卡罗尔和小猫之间，卡罗尔和人们之间的关爱与友善。

五、作业设计：1、把这个有趣的故事与你的家人一起分享。

2、用所学的默读方法读老舍的《我们家的猫.》或其他的课外书。

　　　（设计意图：采用分层法，将默读进行到底：出示默读，猜默读方法，了解默读要领。--尝试默读1-3小节，交流感受，得出默读的关键点：边读边想。--初步默读全文，学着概括文章大意--再次默读课文，圈划有趣句段--细细默读有趣句段，想想为什么--有选择默读全文，体会卡罗尔的心情变化--再次交流默读想法，将默读拓展到生活中的阅读。环环进、环环练、环环扣，将"默读"扎根于每个孩子们的心中。）

　　　六、板书设计：

8*卡罗尔和她的小猫

送来小猫--送走小猫- -只也没有了--跑出来

高兴 伤心 流泪 高兴