（二）小组抢答

在诗词学习过程中，大家有不同的见解，接下来，各组要来一场比拼，比一比谁对这首词理解的更好。

选择题1：词中的杨柳指的是？（一语双关。表面 杨花柳絮，实则杨开慧和柳直荀，）

师：杨开慧和柳直询的姓氏与杨花柳絮相合，偶合的姓，语意双关。

题2：飏的意思是？（随风飘扬，字形猜出。）

师：这个飏字 既是感情的飞跃，又是意境的升华!

题3：这是一首什么类型的诗词？从哪里看出诗人的悲痛？

带着心痛的感受读这一句。

题4：诗人草稿：我失杨花君失柳，杨花改为骄杨，你觉得改的好不好，为什么？

骄杨：刚烈不折、坚贞不屈

师补充：诗人失去了爱妻杨开慧，其悲哀之情溢于言表，"骄"瞬间让悲哀化作敬仰。

带着敬仰读这一句。

题5：李淑一在词中问：征人何处觅？毛主席是如何回答的？

　重霄九是哪里？（九重天，天宫，神仙境地）

题6：重霄九指九重霄，为什么颠倒词序？哪些诗词为了押韵而颠倒词序。

　　在九重天遇到了谁？他们对英烈的态度如何？从哪里看出来的？

描述一下神仙们热情款待英烈的场景吗？

诗人借神话人物，表达对英烈的什么情感？（赞美 崇敬）

带着对英烈的崇敬和赞美读一读这几句。

题7：判断题 --词中的神话是夸张。

师：诗人引用神话为作品增添了什么效果？（浪漫色彩）

补充：词的原名是《游仙》。诗人运用浪漫主义手法，丰富的想象，对古老神话的再创造，让英烈与神话人物同场出现。

补充：毛主席的作品中常出现绮丽的想象，他还善用修辞，如夸张、引用、比喻等，比如