3．提出"三段论"

　　认为逻辑学(分析学)是一切科学的工具，研究了思维的形式和规律，提出了著名的"三段论"，把逻辑学发展为一门科学。

　　4．对政体的研究

　　在《政治学》中把希腊各个城邦的政体分为君主政体、贵族政体、共和政体、僭主政体、寡头政体和平民政体六种，并提出法治优于人治的思想。

　　5．提出"中道"理论

　　鼓励人们在生活实践中以理性为准绳。

　　6．历史地位

　　人称"学者中的大师""所有真正思想家中的永恒巨人"。

　　探究点一　亚里士多德的求理精神　

　　[史料探究]

　　材料一　有一次柏拉图开玩笑说，他的学校由两部分组成：亚里士多德是学园的头脑，其他学生构成学园的躯体。当亚里士多德遭到同学的攻击时，柏拉图总是出面解围，说："亚里士多德这头小驹，需要的是缰绳，而不是囚笼。"

　　(1)结合材料一，你怎样看柏拉图与亚里士多德的师生关系？

　　[答案]　柏拉图看重亚里士多德，了解他的特点，给予保护和宽容，为亚里士多德研究学术创造了有利的条件。亚里士多德"吾爱吾师，但更爱真理"的见解，又树立了敬仰老师，但不盲从老师，勇于坚持真理的科学敬师观的典范。

　　材料二　亚里士多德曾经说："作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。"

　　(2)依据材料二，亚里士多德是怎样从理论上突破柏拉图的理念论的？

　　[答案]　亚里士多德认为，柏拉图理念论的最大弱点是不承认现实世界的真实性。理念属于人的思维抽象，客观上并无理念世界的存在。亚里士多德肯定客观世界是真实的存在，而且是人类认识的来源，认识产生于对外界事物的感觉。

　　[结论形成]

　　亚里士多德的求理精神及其现实意义

　　1．求理精神

　　(1)勤奋刻苦，涉猎广泛

亚里士多德的一生是学习和思考的一生，亚里士多德表现出的惊人的求知欲和超凡的才华，使他成为希腊文化的集大成者。