二年级组语文第四单元导学案（下册）

课 题：8.彩色的梦（第二课时）

学习目标

　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象彩色铅笔画出的梦。

　　2.展开想象，仿照课文相段落把自己想象的内容写下来。

教学流程 课堂批注 教学任务一：熟读课文,掌握课文里的几个关键问题

【自研自探环节】

　　1.反复朗读课文,读不懂、弄不明白的地方请作上记号。

　　2.思考

　　（1）这首诗一共有几节？

　　（2）自读课文，想想诗中"彩色的梦"是一个怎样的梦？

　　（3）为什么说这个梦是彩色的梦？

【合作探究环节】

　　小对子按自研自探的问题依次进行互相交流。

【展示提升环节】

展示主题：我们是小分析员

　　建议：按思考问题的的先后来展示，说说自己在课文里的哪些自然段理解到的。

　　（1）这首诗一共有几节？

　　（2）自读课文，想想诗中"彩色的梦"是一个怎样的梦？

　　（3）为什么说这个梦是彩色的梦？

教学任务二：朗读课文，边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说以说。

【自研自探环节】

边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。

【合作探究环节】

　　1.小组朗读诗歌。

　　2.试着用自己的话说一说自己想象到的彩色的铅笔画出的梦。

　　3.小组成员补充完整。

【学习小结】

　　1.小明星对本节课学到什么知识进行小结。（代表说）

　　2.教师对这节课的学习情况进行总结。

【当堂达标训练】

　　1.填空。

( )的梦 ( )的森林 ( )的太阳 ( )的草坪 ( )的野花 ( )的天空

　　2.送字宝宝回家。

　　彩 梦 灵 森 拉 结 苹

　　上下结构：

　　左右结构：

　　品字结构：

【反馈与检测】

　　1.试着仿照第2或第3小节的写法，把想画的内容用几句话写下来。

　　2.完成《学练优》第4、5、6题。