人教版小学语文三年级下册《口语交际六 我想发明的机器人》教学设计
人教版小学语文三年级下册《口语交际六 我想发明的机器人》教学设计第2页

  量的盲人,眼睛看不见使他们不能象正常人一样上街购物,科学家根据他们的生活需要发明了导盲机器人,虽然仅仅是一个普通的铁盒子,却引领盲人走上街头。

  3、同学们,如果给你一个机会,你会想到要给什么人发明一个怎样的机器人呢?静静地思考一分钟。

  4、三言两语在纸上写写自己想发明的机器人的名称、功能、特征以及设计意图。

  5、好东西要大家一起分享,从这几个方面,向小组内的同伴介绍自己发明的机器人,比一比,谁的设计最奇特合理,评出最佳创意奖。

  6、如果要把自己的设计在一个比较大规模的发布会上做宣传发布,介绍时,除了要讲清楚自己所设计的机器人的名称、功能、特征和设计意图之外,还有哪些要求吗?让我们来观摩一位设计师的介绍。

  引导学生懂得宣传介绍时要做到声音响亮,条理清楚,仪表大方以及一定的广告效应。

  7、现在就有这么一个机会──"2005年新款机器人发布会",与会的是来自各设计院的设计师和一些厂方代表,有三位设计师将在本会场发布他们的新创意。发布会结束后,将举行小型的现场订货会,各厂方代表会就自己感兴趣的机器人与设计师进行面对面的交流。

  8、举行发布会和订货会。

(记者现场采访)