师：这么好听的歌曲，配上歌词是什么样的呢？我们一起来听这首歌词。（点击播放歌曲）

　　生：跟着音乐唱。

　　师：通过演唱歌曲，我们知道秋天是什么样的季节呢？

　　生：忙碌的、丰收的季节。

　　师：我们除了知道这些，我们还从歌曲中得到了什么信息呢？

　　生：秋天的景色。

　　师：虽然歌曲这么短，但是我们得到的信息是那么丰富。让我们满怀赞美之情，把这些信息也传达给在坐的老师们，我来伴奏。

生：听伴奏唱歌曲。

　　师：纠正口型、咬字、吐字。

　　生：再演唱歌曲。

　　师：现在我们把脚步加快些，看看有那么变化？

　　生：快速唱。

　　师：你们感觉这急匆匆的脚步描写的还是秋天吗？

　　生：交流感受。

　　师：所以说秋天的脚步是非常稳健的，结实的，把这个形象要唱出来，就要把字咬住。