独学：

（1）果园机器人让果农们又高兴又发愁，这是为什么呢？让我们带着这个问题往下读课文吧！

（2）想一想：果园机器人怎样带给果农们快乐？用"~~~~"划出来。

（3）圈一圈：文中描写果园机器人动作的词语有哪些，圈出来。

互学：

　议一议：大家讨论一下你觉得这个果园机器人怎么样？你从哪些词语中体会到它的这些特点的？

　群学：同学们，这些果园机器人这么聪明能干，真是果农们的好帮手啊！可是果农们还是不太满意，这又是为什么呢？用"~~~~"划出来。

　如果没有电，他们是要"罢工"的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。这句话中用了什么修辞手法？

自学探究三：学习课文4、5两段（ 10分钟左右）

独学：

　 画一画：看看科学家们想设计发明的果园机器人有什么特点？用"_____"划出来。

　想一想：在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果"吃"，就能不停地工作，知道是什么原因吗？

互学：交流上列问题。

群学：同学们，通过刚才的学习，我们知道了果园机器人是怎样工作的，现在你能简单的几句话叙述一下吗？ 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（8分钟左右）

完成练习册。