人教版小学语文六年级上册《怀念母亲》教学设计
人教版小学语文六年级上册《怀念母亲》教学设计第3页

  1.找出写怀念生母的句子,反复读,想想从中,你体会到什么?

  2.读一读,想一想,说一说:你是从哪些关键的词句中体会到作者的感情的?

  (我痛哭了几年,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。如今到了德国,来到哥廷根这一座孤寂的小城,不知道是为什么,母亲频来入梦。我看了她的神气,想到自己的在故乡地下卧着的母亲,我真想哭! )

  (生抓住食不下咽,寝不安席、泪流不止、频来入梦等词体会到作者对母亲深切的怀念、失去母亲的悲痛等。其中,教师可引导学生理解寝不安席,频来入梦的意思,结合对《永久的悔》的阅读,进一步体会到作者对生母的敬意和真挚的情感。为理解对祖国母亲的情感作好铺垫。)

  3.有感情地朗读这些句子。(交流放在下一课时)

  四、朗读全文,师生小结。

          第二课时

  一、朗读课文,品评同学的朗读。

  二、(接第一课时)继续交流感受深刻的句子。

  1.重点体会以下三个句子

 (1)出示第一句:我的祖国母亲,我这是第一次离开她。离开的时间只有短短几个月,不知道是为什么,我这个母亲也频来入梦。想想频来入梦是什么意思?