2、检查生字新词的自学情况

1）读词语（出示）

降临 呼啸 胸脯 窟窿 怔住 塌陷 颤动

腾空而起 激②动人心 群山环抱 克噜-克哩

① 同桌读，相互校正读音

② 开小火车读，教师适时点评，并出示拼音(区分前后鼻音：怔、震、腾)

备注：读到"克噜-克哩"一词时，教师明确这是天鹅叫，是象声词，再请同学们说几个象声词；"窟窿"的"窿"读轻声。

2）观察"胸脯、窟窿、呼啸、"这三个词语有什么共同点？

①师：老师要告诉同学们一个小窍门儿--我们可以根据相同的部首来推测出词语大概意思。

②师：你的胸脯在哪儿呢？来，拍拍我们的胸脯（一齐动作演示），"月字旁"的字有很多都是和身体有关，喏，"胸脯"就是我们身体的一个部位。

③师：（图示）这个小洞就是窟窿，它就是一个小小的洞穴呀！记住"窟窿"这两个字都是"穴字头"。

④ 师：听（播放风声），你听到了什么?（......）这是风伯伯大声吼叫的声音，让我们感觉到这天气--真的好冷啊！(穿插学习生字"啸"：先明确第九笔是"竖"，然后再集体书空一遍，教师板书)

⑤再听一遍呼啸的风声，师问：你还能用什么词，形容这种声音（指名回答）

　教师最终将备好的几个词语出示，帮助学生积累）：北风呼啸、寒风刺骨、狂风大作

⑥师：像这种部首相同的词语其实还有许多，就等着同学们去发现！

3）齐读词语

3、完成填空

（1）指名完成

（2）师：课文内容的概括要精练，老师也概括了一下课文内容，请你自己自由地读一读。