旧知回顾：

　　出示生字，学生按顺序读。

　　学生说出自己眼里的春天。

　　师出示关于春天景物的图片。

　　师：是呀，二月的春风把柳叶修剪，三月的子规夜夜啼血，春天是一草一木一鸟都为之灵动和雀跃的季节。我们和快乐的春天一道走遍了祖国的每一个地方。今天，让我们一同走进一户人家看看小天井里的春芽。

学生齐读课题《春芽》

谁能结合你的预习说一说什么是春芽呢？

　　师出示春芽的图片。

二、初读课文感知内容

这娇嫩、弱小的绿芽带来了怎样的春的消息呢？让我们一同走进课文。就请你们轻声的朗读一下课文吧！遇到读不通顺的长句子多读几遍，开始吧！

学生自由读文。

课件出示前置性学习单。

学生自由读课文找出文中哪几个自然段是发现春天，哪几个自然段是寻找春天，哪几个自然段是爱惜春天？

三、品析词句，感悟课文

学习发现春天：

让学生找出课文中哪些自然段属于发现春天。作者写的是