2018-2019学年苏教版 选修2-2 2.1.1合情推理 教案
2018-2019学年苏教版  选修2-2   2.1.1合情推理    教案第2页

二. 实例递进,形成概念

1. 推理的概念形成

幻灯片:生活中经常看到

(1) 天空乌云密布,燕子低飞,蚂蚁搬家,我们会想到什么?

(2) 河面的冰融化,柳树发芽,草地泛青,我们又会想到什么?

提问:什么是推理?学生发言,教师点评.

总结:根据一个或几个已知的事实(或假设)来确定一个新的判断的思维方式就叫推理.

从结构上说,推理一般由前提和结论两部分构成的.

2. 合情推理的概念形成

幻灯片:下面哪些是推理?

(1) 我国地质学家李四光发现中国松辽地区和中亚细亚的地质结构类似,而中亚细亚有丰富的石油,由此,他推断松辽平原也蕴藏着丰富的石油;

(2) 1856年,法国微生物学家巴斯德发现乳酸杆菌能使啤酒变酸,接着他又发现细菌是引起蚕病的原因,据此,巴斯德推断人身上的一些传染病也是由细菌引起的;

(3) 三角形的内角和为,四边形的内角和为,五边形的内角和为,......,所以边形的内角和为;

(4) 农谚说:瑞雪兆丰年.

提问分三步进行

一问:哪些是推理?学生发言,教师点评.

二问:上述推理所得结论是否一定正确?