从以上知识结构图可以看出：本章内容在教材编写上，力图体现从定量角度更为深刻地认识化学反应，从而利用化学反应不断地设计、合成和分析新的物质，发现新的材料。因此与有关化学反应进行的方向、速率、限度三方面相关的概念和理论，就构成了本章的教学重点。

　　从学生学的角度考虑，概念、理论本身就非常抽象，理解起来较难，加上用定量方法表示概念和理论学生接触较少，因此为学生掌握本章内容造成相当难度。

　　从教师教的角度考虑，化学反应速率、化学平衡以及影响因素等教学内容，教师在大纲教学时相对熟悉，而化学平衡常数和用焓熵判据，判定化学反应进行的方向，是本章的新增内容，教师接触较少，无形中给教师的教造成一定难度。通过以上分析。确定本章的重、难点如下：

　　本章教学重点：

　　1．化学反应速率的表示方法。

　　2．浓度、压强、温度、催化剂对化学反应速率的影响。

　　3．化学平衡的概念的建立。

　　4．影响化学平衡移动的条件。

　　5．勒沙特列原理的归纳总结。

6．焓减与熵增与化学反应方向的关系。