2、学习第3自然段
师:这一段主要写了火烧云颜色的变化。请同学们找出表示颜色的词,把它们划下来。
学生答,教师补充并板书:
火烧云的变化:
(1)颜色:红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合、葡萄灰、梨黄、茄子紫
师:同学们请数一数,一共有多少种颜色?
师:作者还说:"还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。"大家想想,这说明火烧云的颜色怎么样?
学生答,教师补充并板书:
变化多
师:课文写火烧云变化多,用了几个"一会儿"?一会儿这种颜色,一会儿又另一种颜色,说明火烧云的变化怎么样?
学生答,教师补充并板书:
变化快
师:请同学们想想,如果你向别人描绘火烧云的颜色,你会用什么词语?
提示:五颜六色、五彩缤纷、色彩斑斓......
3、学习第4-6自然段
(1)学生朗读第4-6段
(2)师:第4、5、6自然段主要写了火烧云形状的变化。火烧云变成了什么?请同学们找出有关的词,把它们划下来,并且把表示动作的词加上着重号。
学生答,教师补充并板书:
火烧云的变化:
(2)形状:马--跪、站、伸
狗--跑
狮子--蹲
(3)师:课文写火烧云变成了马啊、狗啊、狮子啊,并且,大家看,变成狗的时候,还不止是一条狗,大狗后来还有几条小狗。说明火烧云变化的形态怎么样?
学生答,教师补充并板书:
变化多
师:课文写火烧云形态变化多,而且变化快。板书:
变化快