北师大版第六册第五单元第2课

分一分（二）

一、教学目标

　 1.结合具体情境（由许多个个体组成的一个整体），进一步理解分数的意义，会用涂一涂、圈一圈等方式，表示简单的分数。

　　2.培养学生分析、综合、比较、抽象、概括等初步的逻辑思维能力。

　　3.体验学习数学的成功和愉悦，培养学习数学的积极情感。二、教学重点及难点

二、教学重点及难点

　　教学重点：进一步认识分数的意义。

　　教学难点：对由多个个体组成的一个整体的认识和理解。

三、教学准备：课件。

四、教学流程

　　(一)活动一：说一说

　　下面图中的涂色部分用分数怎样表示？

　　（把一个圆平均分成8份，其中的5份就是它的5/8...）

　二、活动二：涂一涂

1．师：同学们，这些分别是什么图形？请拿出水彩笔，根据分数的大小，涂上颜色，开始!

2．请涂好的学生上前展示，学生评价。

3．你能说一说每种颜色的小正方形占大正方形的几分之几吗？

（三）活动三：试一试

　　1.出示教材56页试一试情境图。

　　师：请同学们观察情境图，收集数学信息。

　　(指名汇报：图上有七只蝴蝶、五个小朋友、十朵花......）

　　2.你能回答下面的问题吗？（出示一组填空题）

　　(1) 一共有（ ）只蝴蝶；