北师大版原创《第六单元:认识分数》教学设计教案(三下数学)
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第六单元 认识分数

分一分(一)

教学目标:

1、结合具体情境和直观操作,初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性。

2、会用折纸、涂色等方式,表示简单的分数。

教学重点:初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性。

教学难点:会用折纸、涂色等方式,表示简单的分数。

教 法:小组合作

学 法:小组合作

教学准备:折纸,彩笔,小黑板

教学过程:X k B 1 . c o m

一、引导探索

1、2个苹果,平均分给2个人,每人几个苹果?

2、1个苹果,平均分给2个人,每人几个苹果?

3、讨论:你能用什么方式表示一半呢?引出2分之一,板书

分子/分母 读作: 多少分之多少

二、动手操作(折出1/2)

三、合作学习

1、用依仗正方形的纸折出它的1/2,与同伴进行交流。

2、一张正方形的纸平均分成4份。小组讨论:

(1)把其中一份涂上颜色,涂色部分就是这张纸的1/4。

(2)把其中的两份涂上颜色,涂色部分就是这张纸的( )/4。

(3)把其中的三份涂上颜色,涂色部分就是这张纸的( )/( )。

(4)把这张纸的4/4涂上颜色,即是涂了这张纸的多少?

3、介绍分数:像1/2,1/4,2/4,......都是分数。

四、说一说、写一写、读一读。

五、当堂训练。

1、用分数表示下面各图中的涂色部分,并读一读。

( ) ( ) ( )