Step VIII.Role play (角色扮演)

　　1. Present the new words: Monday, Friday and Saturday by show some calendars on screen. Let Ss read the new words after teacher.

　　2. Let Ss read the conversation and fill in the chart.

　　Name Favorite Day Favorite subject 　　Why 　　Frank 　　 　　 　　 　　Bob 　　 Because the next day is Saturday. 　　3. Ss read the conversation and complete the chart. Then check the answers with the Ss.

　　4. Let Ss practice the conversation in pairs. Then try to act out the conversation in front of the class.

　　5.评价：（让学生们对自己的表现及语言表达能力进行自我评价，在小组内评价，然后进行评出最优秀的小组。并鼓励学生们下一次争取做最优秀的小组及个人。）

Step IX. Consolidation（巩固部分）

教材习题

Keys: 1a:1.c 2.f 3.b 4.e 5.h 6.d 7.a 8.g

2b: P.E.- interesting, music- relaxing

随堂小练习

　　根据汉语提示完成句子，每空一词

　　1．你最喜欢哪天？

　　What's ______ ______ day?

　　2．我最喜欢的科目是音乐。

　　______ ______ subject is music.

　　3．谁是你的语文老师？

　　______ ______ your Chinese teacher?

　　4．迈克喜欢科学，因为它非常有趣。

　　Mike likes science ______ ______ ______ ______.

　　5．我最喜欢林书豪。

　　I ______ Lin Shuhao ______.

Keys： 1. your favorite 2. My favorite　3. Who is 4. because it is interesting　5. like；best

Step X. Summary（总结部分）

　　本课利用教学图片、幻灯片或制作多媒体课件来展开课堂Pair work问答式的口语交际或调查活动，谈论各自所喜欢的学科或其它的事情。通过互相询问、谈论彼此所喜欢的学科，增进了同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。

Step XI. Homework （家庭作业）

　　1. Review the new words and expressions in this period.

　　2. Make a survey of the favorite subjects your classmate and the reasons.

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