第二课时

　　教学目标：

　　　1、完成"写好钢笔字"，对学生的写字姿势，学习习惯进行培养。

　　　2、按照笔顺规则把"异济养"3个字写正确、写端正。

　　　3、完成"读读背背"，培养学生对词语的积累和运用。

　　教学重点、难点：对学生写字的良好习惯的培养

　　教、学具：小黑板

　　教学过程：

一、 教学"写好钢笔字"

　　　1、 审题

　　　2、 指导

　　　　（1） 回忆写字要求和描红要求

　　　　（2） 出示小黑板，认读3个字，了解这几个字的结构。

　　　　（3） 仔细观察，找出3个字的共同笔划，并说出撇和竖怎样才能写好看。

　　　　（4） 范写，启示要点（异：上下结构，上面的"巳"要写在横中线的中央部位；第四笔"横"要长一些，第五笔"撇"稍短，竖落在竖中线上；济、养：除了"撇""竖"注意以外，还要将上面的"撇""捺"展开。

　　　　（5） 学生书空

　　　3、 练习：教师个别辅导并强调书写姿势。

　　　4、 反馈：表扬书写姿势正确的学生并作纠正训练

　　二、 教学"读读背背"

　　　1、 审题：弄清题目要求

　　　2、 指导

　　　　（1） 自由读成语，不认识的字可以查字典或问老师。

　　　　（2） 教师范读

　　　　（3） 学生自由读

　　　　（4） 理解成语意思，学生交流、讨论

　　　　（5） 练读、指名读、分组读

　　　　（6） 练背、同桌间互背、集体背、指名背

　　　3、 练习：根据书上插图，任选成语说一句话。

　　反思 ：引导学生乐于书面表达，学会书面表达，从而提高习作能力。

时间：10月10日 新授 执教人：王霞

第三课时

　　教学目标：

　　　1、使学生具有日常口语交际的能力，能在和陌生人交流中，掌握人际沟通和社会交往的能力。

　　　2、能够有辨别善恶的能力，能有初步的防范意识。

　　教学重点、难点：使学生具有日常口语交际的能力。