Step1.warm up

1.Learn the lettersDd,Ee,Ff及其代表单词

2.Write and read.

Step2.Listen and chant.

1. 呈现韵句里的主人公Liwei,让学生听韵句初步感知。

2. 对比六岁的Liwei和现在的Liwei,What did Li wei like doing then?What did he learn?

3. 学习科目单词：Chinese,Maths,Science,Art并通过游戏进行训练（听音拿书，并介绍自己是否喜欢这门学科，最后调查学生是否喜欢），然后让学生齐读两遍。

4. 听音跟读，学生两人一组练习并展示。

5. 根据课文内容填空，学生齐读1遍。

Li Wei six then.

He going to school.

He Maths and Science,

and Art and Chinese too