种 子 的 结 构 ① 引入："春种一粒粟，秋收万颗子，可以说，我们都是靠

种子养活的，不同植物的种子，其大小、形状各异，那么，不同植物的种子其结构是否也迥异呢？那么同学们，现在你们就按照书上的方法，对刚才发给你们的花生与玉米种子进行解剖，看看它们的结构是怎样的。"

② 实验：走到学生中巡视学生的实验情况，及时指导

③ 对实验的总结

师："同学们，你们刚才解剖了花生种子及玉米种子，那么它们的结构是怎样的？"

-- 个别提问学生 --

结合挂图帮助学生总结，引导学生思考种子各结构的功能和两种种子的比较，简单介绍单子叶植物和双子叶植物。

产生疑问，并开始思考

求知欲加强

按照书上步骤进行解剖，记录

视线转向讲台

个别学生讲述自己所看到的花生种子和玉米种子结构

做笔记

思考两种种子的不同

孢子与种子的比较

孢子植物与种子植物的比较 提出问题："种子的结构是这样的，它与我们上节课所学的孢子有什么不同呢？"

小结："孢子是一种生殖细胞，而种子是一种生殖器官，种子的结构复杂，它是寿命和生命力都要比孢子强，由此可见，种子植物比孢子植物更适应陆地环境。" 思考、看书，个别回答

划书

裸子植物与被子植物 ① 导入："大家看这是一个切开的苹果（挂图），它有种子，

它的种子外面有果皮包着，然而，是不是所有的种子外面都有果皮呢？"

进一步导入："那么，我们根据种子外面有无果皮可以把种子植物分为两类，它们分别是 。"

提出问题："那么什么是裸子植物，什么是被子植物呢？"

② 裸子植物与被子植物的区分

　　结合常见的裸子植物和被子植物挂图，指导学生如何识别两类种子植物。 集体回答

看书，补充

看书回答

看图，识别 果实与果皮的作用 ① 提出问题："松是属于裸子植物，那么松球果是属于果实吗？"

"果实是由 和 组成的。"

小结："松球果是一片片鳞片，种子生在鳞片的基部，故这些鳞片不是果皮，故松没有果实，同样的，裸子植物的种子外面没有果皮，故它们没有果实这一器官。"

② 提出问题："只有被子植物有果实这一器官，那么果实中的果皮对于植物来说有何意义呢？"

举例说明果皮的作用。 学生看书回答

回答："果皮和种子。"

划书

思维渐清晰

产生疑问，思考

分析回答 总结 ① 练习总结

② 提问总结："通过这节课，你学到了些什么？" 做练习

个别学生根据板书总结回答