免费下载北师大版原创《2.1比例的认识》教学设计教案(六下数学)
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  2.练一练第4题。下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例?把能组成的比例写出来。

  3.练一练第5题。声音在空气中的传播情况如下表。

请根据表中的数据写出三个不同的比例。

  4.练一练第6题。

  ⑴写出下图中图A,图B两个正方形的边长与边长的比以及周长与周长的比,这两个比能组成比例吗?

⑵写出两个正方形面积与面积的比,这个比与边长之间的比能组成比例吗?

  5.练一练第7题。根据下面的两组乘法算式,分别写出两个不同的比例。

9×0.4=1.2×3 3a=2b

四、课堂小结。

  (1)什么叫做比例? (2)比例的基本性质是什么?

【板书设计】

比例的认识

表示两个比相等的式子叫做比例。

12∶6=8∶4 6∶4=3∶2

12×4=6×8 6×2=4×3

3∶2=15∶10 10∶2=15∶3

3×10=2×15 10×3=2×15

  在比例里,两个内项的积等于两个外项的积。

【课后反思】