二、当代中国公民的政治生活

　　『情景设置』

　　材料一 见教材第11页镜头二。

　　材料二 高三学生小王已年满18周岁，听到自己村里正在进行村委会选举，就主动返回家乡参加投票选举自己信赖的当家人。当有人企图给他送礼进行贿选时，他严词拒绝了。

　　材料三 高二学生小李利用近两年的时间进行调查研究，在领导和有关专家的帮助下，先后向国家发改委"十二五规划"建言献策办公室递交了两份建言献策，分别是《基础教育阶段，进一步推动应试教育向素质教育转变，从而保护和培养中小学生的自主创新素养》、《 关于拓展红色旅游产业的建言献策》》。

　　材料四 高一学生小雪非常关心国家大事，她精心收集钓鱼岛的历史和现实的资料，自费在校园里举办了一场名为《钓鱼岛的前世和今生》的图片展，受到师生的好评。

　　『合作探究』 结合教材知识，概括当今中国人的政治生活的主要内容有哪些？上述中学生的活动，分别属于其中哪一项？谈谈你将如何向这些同龄人学习，自觉参与政治生活？

　　『师生互动』 略。

　　 三、我们总要参与，我们总会参与

　　『情景设置』 中学生小雪获悉，市物价局拟于11月上旬举行调整市区居民用天然气销售价格及实行阶梯价格制度听证会，听取社会有关方面意见和建议，现面向市区征集12名听证会消费者参加。于是，向有关部门提出了书面申请并获得了批准。于是，小雪忙碌起来，为参加这次旁听做准备。

　　『合作探究』 请为小雪出出主意，该怎么做好准备。

『师生互动』 首先，应明确参与政治生活的作用和意义。这次听证会涉及千家万户的利益。参加听证会有利于沟通经营者与消费者之间的联系，加深相互理解；有利于使价格决策形成多方制约的格局，提高政府制定价格的科学性、全面性，减少盲目性、片面性，使定价更加符合实际。其次，要学习政治知识。为了避免做"听话"代表、"糊涂"代表和"哑巴"代表，要认真学习参加听证会的规则和程序，要认真做好调查研究，了解消费者的需求和呼声等。第三，政治生活，贵在