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时间

6 m 5 填写对每个学科的观点，为阅读作准备

T: Let's write a description for each subject.

1. 学生小组活动，每个成员写出自己对不同学科的看法，然后互相交换检查单词的拼写，并改错。

(教师根据学生的好恶，鼓励学生用多个形容词进行描述。)

2. 各小组派代表向全班展示其小组写出的描述性形容词，其他小组展示不同看法并作出评价。 6 组织Pairwork，引导学生根据自己的实际情况大胆表述观点

T: Well, do you like English? And why?

S: Yes, I do. Because English is very useful.

(教师引导学生正确对待各个学科)