免费下载五年级上册苏教版数学公开课《总复习》教案教学设计
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 指出:应用运算定律或规律,可以使一些计算简便。在计算时,要根据数据和运算的特点,能简便运算的就用简便算法。

(2)学生讨论:前面3题可以怎样简便计算?

四、复习循环小数的概念

  1、2÷3的商用循环小数的简便形式表示是( ),保留两位小数是( )、

  2、2、3÷3的商用循环小数表示是( ),循环节是( ),保留三位小数是( )、

  3、2、89,2、89,2、89中,最大的一个数是( )、

五、课堂总结:

今天这节课复习了什么内容?在小数乘法和除法里,怎样求

积和商的近似值?应用哪些知识,可以使一些计算简便?

第四课时: 图形王国

教学目标:

1.使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式,能应用公式正确计算一些平面图形的面积、并解决一些简单的实际问题。

2.使学生进一步认识土地面积单位"公顷"和"平方千米"的含义,能正确进行土地面积单位间的简单换算。

教学重、难点:

正确计算一些平面图形的面积。

教学过程:

一、复习三种图形面积计算公式:

先让学生说说各种图形面积计算公式及其推导过程,再整理出来。两种方法:

1、制表: S=ah÷2

S=(a+b)h÷2

2、画图:

S=ab S=ah